Материально техническое обеспечение

За время своей деятельности Центр значительно укрепил материально-техническую базу благодаря участию в федеральных и областных целевых программах. После проведения реконструкции, капитального ремонта и строительства нового корпуса общая площадь помещений Центра, расположенных в п. Кичкилейка, составляет 8763,3 кв. м., в том числе: корпус № 1 – 1121,9 кв. м.; корпус № 2 – 1201,4 кв. м.; универсальный корпус – 4535,3 кв. м.; корпус отделения сопровождаемого проживания – 1877,7 кв. м; площадь земельного участка – 48 465 кв. м. Площадь помещений, расположенных в г. Пенза, проезд Жемчужный, д.6, составляет 1030,6 кв. м; площадь земельного участка – 3748 кв. м. Площадь квартир, расположенных по адресу г. Пенза, ул. Антонова, 56 составляет 438,5 кв. м.  Состояние и содержание территории, здания, оборудования соответствуют требованиям СанПиН. В целях безопасного пребывания получателей социальных услуг в Центре установлена пожарная сигнализация, тревожная кнопка вызова,  система охранного видеонаблюдения. Территория охраняется. В стационарных отделениях Центра предусмотрены специальные помещения, которые соответствуют реализации целей и задач Центра, отвечают санитарно-гигиеническим нормам и противопожарным требованиям. Кабинеты для предоставления социальных услуг оснащены естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом, необходимым оборудованием и инвентарем. В холле размещены планы «схема» эвакуации при пожаре. В коридорах Центра расположены информационные стенды, содержащие информацию о режиме работы, порядке и условиях предоставления социальных услуг, а также нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность учреждения, на полу и стенах размещена тактильная информация. Информация на стендах обновляется по мере необходимости. С учетом возраста, степени ограничений в развитии ребенка, его индивидуальных способностей и возможностей и в соответствии с уровнем учебной подготовки проводятся обучающие занятия. Для этого выделены учебные классы, спортивный зал, мастерские. Для проведения медицинской реабилитации оборудованы и работают следующие кабинеты: физиокабинет, кабинеты массажа, зал для проведения лечебной физкультуры, кабинет охраны зрения, процедурный кабинет. 

 Материально-техническая оснащенность Центра позволяет проводить такие виды восстановительного лечения, как: лечебную физкультуру (с использованием костюмов Адели, нейро-ортопедических комбинезонов «ФАЭТОН», силовых и гимнастических комплексов, тренажёров Гросса, Дикуля, велотренажеров, гимнастической стенки для профилактики и лечения сколиозов, фитболов и степ-платформ при заболевании опорно-двигательного аппарата, аппаратную физиотерапию (с использованием нейбулазера, ультразвукового ингалятора, микроволнового аппарата «Искра», Дарсонваль-токов, КВЧ-терапии, электросна, электромиостимуляции и амплипульс-терапии, кислородного коктейлера, ультрафиолетового облучения носа и зева, электрофореза, гальванизации, магнито- и лазеротерапии на аппарате «Полимаг»), теплолечение (с использованием парафиноозокеритовых аппликаций, аппликаций с лечебной грязью Мертвого моря); водолечение (с использованием лечебных ванн с морской солью, травяными сборами, жемчужные ванны), медицинский массаж (общий, сегментарный, гидромассаж, лечение ожирения, заболеваний связанных с обменом веществ Альфа-Спа капсуле), консервативное ортопедическое лечение, диагностика и лечение заболеваний глаз (скиаскопия, осмотр глазного дна, сред глаз, периметрия, рефрактометрия, определение остроты зрения, подбор очков, лазеростимуляция, магнитотерапия, ветоимпульсная терапия, тренировка аккомодации на линзах, компьютерное лечение, лечение косоглазия на синоптофоре, лечение на аппарате «Ручеек», кислородные коктейли. Использование современного реабилитационного оборудования позволяет расширять спектр и повышать качество предоставляемых социально-медицинских услуг детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам.

Специалисты Центра в своей работе используют различные современные технологии социальной реабилитации.

 Игровая терапия – универсальный метод, который включает в себя:

• игровую терапию реальной жизни (проигрывание проблемных ситуаций семейных отношений, взаимодействия со сверстниками, соперничество, кризисные и подростковые конфликты и др.). В данном случае чаще всего используется техники ролевых игр, драматизации, театрализованной игры, сказкотерапии, элементы тренинговых упражнений;
•  игровую терапию отреагирования (проигрывание стрессогенных ситуаций, прошлого травмирующего опыта). Наиболее эффективной в этом случае показала себя сказкотерапия, символдрамма, рисование и проигрывание «виртуальной действительности»;
• игровую терапию построения отношений (проигрывание возникающих эмоций и ситуаций «здесь и сейчас», эмоциональная поддержка друг друга в сложных ситуациях). Наибольший эффект в данном случае проявился при использовании символдраммы, визуализации  в сочетании с арт-терапией.
•  игровую терапию творческого самовыражения (игры «творческого беспорядка»).
• В ходе игровой терапии создается такой психологический и социальный процесс, в котором дети естественным образом а) взаимодействуют друг с другом, моделируют систему социальных отношений и социального опыта, б) приобретают новые знания о себе и о мире, в) формируют реальные отношения партнерства и сотрудничества, интериоризируют и усваивают адекватные способы ориентировки в проблемных ситуациях, социально-бытовые навыки и умения адаптироваться в мире, г) формируют способность к произвольной регуляции деятельности на основе подчинения поведения системе норм и правил игры, д) тренируют память, внимание, мышление, е) развивают воображение, речь, моторные навыки.
• Сенсотерапия - уникальный метод, соединяющий в себе приемы других методов:
• арт-терапию (музыка, рисование);
• сказкотерапию (сочинение сказок, историй, например, «Сказка по кругу», «Сказки у костра», «Сказочные истории с предметами», «Семья животных»);
• игровую терапию (подвижные игры: «Поимки сокровищ», «Путешествие по морю», «Полет в космос»);
• цветотерапию;
• двигательную терапию (танцы, свободные движения под музыку);
• тренинговые упражнения («Свеча», «Слепой и поводырь»);
• релаксацию.

На занятиях в сенсорной комнате решается комплекс задач по развитию познавательных процессов, крупной и мелкой моторики, стабилизации эмоционального состояния и поведения. Во время занятий создается комплексное психотерапевтическое воздействие на все анализаторы ребенка, включая эмоциональную и двигательную память. Мозг активизируется через стимуляцию базовых анализаторов: зрения, слуха, обоняния, осязания и вестибулярных рецепторов. Сенсорная комната позволяет расширить жизненный опыт детей, обогатить их чувственный опыт и обрести уверенность в себе. Занятия в условиях сенсорной комнаты помогают совершенствованию активных, самостоятельных двигательных навыков, манипулятивной деятельности, овладению знаниями схемы тела, развитию зрительно-моторной координации. Релаксация достигается через воздействие специальной музыки, звуков, терапевтических сказок, цвета, световых ламп, интерактивного пола, сухого бассейна. Стимуляция познавательной и двигательной активности производится через световые панели, панно «Звездное небо», игры с интерактивным полом, интерактивную панель «Геометрические фигуры», подвижные игры «Прятки», «Жмурки», «День-ночь», «Найди, что спрятано» и пр. Данные приспособления и развивающие игры активно привлекают внимание ребенка, возбуждают его познавательный интерес, стимулируют деятельность и ориентировочно-поисковые действия. Для стимуляции мелкой и крупной моторики, развития речи и воображения проводится «Гимнастика Гномиков», соединяющая в себе массаж и пальчиковую гимнастику.

Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширение миропознания, совершенствования взаимодействий с окружающим миром. Детей привлекают в сказках отсутствие прямых нравоучений, безобидность, занимательность сюжета, возможность взять инициативу в свои руки, повествование «от 3-его лица», «обезличенность» главного героя, расширение позитивного опыта, решение трудных ситуаций и проблем безопасным способом.

Водно-песочная терапия, песочная анимация - наиболее эффективный метод коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими грубое нарушение интеллектуального, психомоторного и психоречевого развития. Водная терапия способствует расслаблению спастики рук, улучшению хватательных движений, моторной ловкости и развитию зрительно-моторной координации. Песочная терапия коррегирует память, внимание, логическое мышление, стимулирует развитие воображения, речи, способствует снижению страхов, тревожности через выполнение специфических заданий: песочной анимации (рисование на песке картин, сказок, «мультиков»), поисков «клада», создания «песочных картин» из мелких игрушек. Занятия с водой и песком создают релаксационный эффект, что способствует снижению спастики рук, коррекции страхов, тревожных состояний, снятию гиперактивных и гипервозбудимых реакций. 

Метод аппаратной терапии:

Для активизации внутренних ресурсов личности на занятиях применяется современное реабилитационное оборудование – аппарат «майндмашина Люмина». Её действие направлено на стимуляцию мозговых функций через воздействие на организм через сенсорные органы восприятия (зрительные и слуховые органы). С помощью майндмашины происходит синхронизация электрических потенциалов головного мозга с такими внешними стимулами, как отрывистые ритмичные звуки и вспышки света, подаваемыми в естественном диапазоне ритмов мозга.  Система биообратной связи ФотСтрим используется для восстановления и совершенствования адаптационных способностей организма к стрессам путем тренировки. В основе технологии лежит аудиовизуальная измерительная информация об изменении уровня психического напряжения через кожный покров на ладони. Тренировки с помощью ФотСтрим способствуют развитию навыков самоконтроля, расслабления и релаксации, развитию способности справляться со стрессами, коррекции поведения, улучшению психофизической формы и раскрытию личностного потенциала.

 В Центре используются следующие технологии трудового обучения:

• Растениеводство
• Изготовление сувениров в различных техниках декоративно-прикладного творчества
• Мыловарение
• Вышивка
• Вязание
• Домоводство, включающее уход за одеждой, обувью, пришивание пуговиц, наложение заплат, утюжка белья, составление несложных выкроек, пошив  несложных  изделий и др. 

Результатом применения данной технологии является приобретение воспитанниками необходимых трудовых навыков, новых знаний, способствующих их самостоятельности; развитие их интереса к различным ремеслам и к работе с растениями; воспитание усидчивости, трудолюбия, умения работать в коллективе, что в конечном итоге способствует социализации подростков, их дальнейшей интеграции в обществе, повышению их самооценки, созданию условий для реализация ими своего творческого потенциала.

Доступная среда для инвалидов включает в себя:

- специализированный автотранспорт;
- пандусы;
- тактильные плитки;
- мнемосхемы со шрифтом Брайля;
- таблички со шрифтом Брайля; 
- бегущая строка;
- спортивно-адаптивная уличная площадка;
- откидные поручни;
- кнопки вызова персонала;
- поворотные зеркала;
- поручни для перемещения в помещениях центра;
- ванная с распашной дверкой;
- душевые кабины;
- гладильные системы;
- компьютерный класс;
- компьютерные моноблоки для людей с ДЦП
- регулируемые раковины;
- лифт с звуковым оповещением;
- электрическая подъемная платформа;
- настольные спортивные игры;
- тренажерный зал;
- звуковой маяк;
- световой маяк;
- звуковой маяк-информатор.
Доступная среда, организованная в Центре позволяет инвалидам беспрепятственно получать социальные услуги круглый год. 

Кузнецкий филиал ГБУ ССЗН «Областной социально-реабилитационный центр для детей и молодых инвалидов» расположен по адресу: Пензенская область, г.Кузнецк, ул. Заводская, дом 303А. Общая площадь земельного участка -12362 кв. м. Состояние и содержание территории и зданий соответствуют требованиям СанПиН.

В целях безопасного пребывания получателей социальных услуг территория филиала охраняется круглосуточно. В учреждении установлена пожарная сигнализация, тревожная кнопка вызова,  система наружного и внутреннего видеонаблюдения.

На территории Кузнецкого филиала расположены: основной двухэтажный кирпичный корпус общей площадью 3884,8кв.м., гараж площадью 60 кв. м., овощехранилище площадью 120,7 кв.м.

В основном корпусе находятся 8 групп круглосуточного и временного пребывания, изолятор, карантинная группа. Все группы и кабинеты оснащены необходимым оборудованием и инвентарем.

Для проведения медицинской реабилитации оборудованы и работают следующие кабинеты: физиотерапевтический, бальнеологический, процедурный, кабинет массажа, зал для проведения лечебной физической культуры.

Коррекционно - развивающие занятия в филиале проводятся в кабинетах педагога - психолога, учителя – дефектолога. Оборудованы темная и светлая сенсорные комнаты.

Имеется музыкальный зал для проведения музыкальных занятий, развлечений, праздников.

 На территории учреждения имеются 3 игровых площадки, оснащенных  современным детским игровым оборудованием. 

В  2022  году в Кузнецком филиале был проведен капитальный ремонт системы отопления. В соответствии с  Федеральной  Программой Противопожарной безопасности проведен ремонт путей эвакуации. За счет средств, поступивших  на счет учреждение в рамках благотворительной помощи, проведен косметический ремонт карантинной группы, двух игровых комнат с утеплением наружных стен. В 2023 году проведен ремонт лестничных маршей с заменой перил. Путем установки перегородок устроен кабинет логопеда и массажа. За счет средств благотворительности приобретено оборудование и развивающие пособия для оснащения кабинета сенсорной интеграции.

Кузнецкий филиал имеет два автомобиля для перевозки получателей социальных услуг: ГАЗ - 32217 и Лада – Ларгус - KSO35L.

Материально - техническая оснащенность Кузнецкого филиала ГБУ ССЗН "Областной социально-реабилитационный центр для детей и молодых инвалидов":

Кузнецкий филиал позволяет проводить такие виды восстановительного лечения, как: лечебную физкультуру (с использованием костюмов Адели, нейро-ортопедических комбинезонов «ФАЭТОН», тренажёров Гросса, велотренажер, фитболов, аппаратную физиотерапию, теплолечение (с использованием парафиноозокеритовых аппликаций); водолечение (с использованием лечебных ванн с морской солью, травяными сборами) медицинский массаж (общий, сегментарный, гидромассажные ванны).

При проведении коррекционно - развивающих занятий в филиале используются: «Дом Великана», разнофактурные сенсорные мячики «Тактилики», сенсорный мешок, сенсорные чулки для детей, развивающие Монтессори.