Выездная служа «Мобильный навигатор» в Вадинском районе
22 мая специалисты отделения по сопровождению семей с детьми ГБУ ССЗН «Областной социально-реабилитационный центр для детей и молодых инвалидов» побывали в Вадинском районе Пензенской области. Специалистами отделения организованны консультации для приемных детей и замещающих родителей. Педагог – психолог Юлия Сторожева пообщалась с приемными родителями, провела экспресс-диагностику для выяснения актуальных запросов и проблемных зон в воспитании приемных детей. Актуальными оказались вопросы по подростковому периоду, такие как: зависимости, подростковая любовь, протестное поведение. С родителями была проведена беседа на тему «Сепарационные процессы в подростковом возрасте». Необходимо отметить, что по данным вопросам каждая семья сможет получить развернутую информацию и рекомендации в процессе психолого-педагогического сопровождения. Встреча прошла в атмосфере доверия и поддержки, позволяющей участницам открыто делиться опытом и чувствовать общность. С подростками было проведено занятие «Антистресс». Цель которого, повышение уровня стрессоустойчивости и развитие навыков концентрирования внимания в сложных стрессовых ситуациях. Ребята познакомились с понятием «стресс» и как стресс влияет на организм и психику человека. Узнали разную технику преодоления стресса и овладели навыками их применения. Одним из упражнений стала «Ладошка моего стресса». Для проведения данного упражнения ребята на листе бумаги обвели свою ладонь и подписать внутри нарисованной ладони свое имя. На каждом пальчике нарисованной ладони написали ситуацию, которая вызывает или может вызвать у вас сильные тревогу, страх, злость, крайнюю усталость – стрессовую для них ситуацию. Далее им предложили сделать контур (вырвать) своей ладошки без помощи ножниц. Во время действия ребятам задавались вопросы: о их эмоциональном состоянии, о чем они думают в данный момент. Когда ладошка была готова, ребятам предложили загнуть каждый палец нарисованной ладони и написать на нем «мой ответ стрессу», то есть то, что ты делаешь или делал бы в ответ на ситуацию, написанную на пальце нарисованной руки, чтобы преодолеть стресс, избавиться от сильных негативных эмоций. Специалист в процессе выполнения упражнения помогал ребятам в их рассуждениях о типичных и нетипичных способах борьбы со стрессом. В конце упражнений можно разорвать на мелкие кусочки ладошку и выкинуть в ведро. Подростки ушли с новым ресурсом - умением контролировать свое эмоциональное состояние и видеть решение там, где раньше казалось тупиком.
