Беспокоитесь о здоровье вашего ребенка?

В последние годы отмечается скачок роста орофациальных дисфункций (миофункциональных нарушений) челюстно -лицевой области как у детей, так и у взрослых. Это становится очень серьезной проблемой и усугубляет течение имеющихся у ряда лиц патологических процессов. Миофункциональные нарушения - это не только про «неправильный прикус» или «невнятную речь». В организме всё тесно связано: проблемы с мышцами лицевого аппарата могут влиять на дыхание, осанку, сон и даже на то, как ребёнок учится. Когда ребёнок дышит ртом, воздух не успевает согреться и очиститься, поэтому чаще возникают простуды и воспаления в горле и носу. Из‑за ротового дыхания меняется работа мышц лица и шеи, а это заставляет ребёнка инстинктивно выдвигать голову вперёд. Так постепенно формируется неправильная осанка и появляется лишняя нагрузка на шею и спину. Особенно важно следить за дыханием, потому что при ротовом дыхании мозг получает меньше кислорода. Хроническая нехватка кислорода мешает ребёнку концентрироваться, быстрее утомляет, ухудшает память и способность усваивать новое. Поэтому даже при хорошем интеллекте и старательности ребёнок может хуже учиться. На развитие мышц челюстно‑лицевой области сильно влияет то, как организовано питание. Очень важно вовремя вводить прикорм с постепенным усложнением текстуры: ребёнку нужно учиться откусывать, жевать, перемещать пищу языком и глотать её правильно. Если долго кормить только пюре и сильно измельчённой едой, получается ситуация, которую специалисты называют «блендерные дети»: у ребёнка просто не формируется нужная нагрузка на мышцы и костные структуры. Без тренировки эти мышцы не развиваются должным образом, и это напрямую влияет на речь, глотание и формирование прикуса. Создается дефицит сенсорной информации. Не менее важно вовремя устранять вредные привычки: длительное сосание пустышки, постоянное сосание пальца или других предметов. Они создают неправильное давление на зубы и нёбо, меняют положение языка и закрепляют неверные двигательные стереотипы. Чем дольше сохраняется такая привычка, тем сложнее потом её исправить. Кроме того, нарушения в работе мышц рта и языка могут влиять и на пищеварение: если пища недостаточно измельчается при жевании, желудку и кишечнику приходится работать с повышенной нагрузкой. А при атипичном глотании меняется давление в глотке, что тоже может приводить к функциональным расстройствам. Нередко у детей с такими проблемами бывают головные боли напряжения, дискомфорт в области височно‑нижнечелюстного сустава, а также нарушения сна - вплоть до эпизодов остановки дыхания во сне. Всё это дополнительно снижает качество жизни ребёнка и мешает его развитию. Хорошая новость в том, что уже в раннем возрасте можно существенно снизить риски серьёзных проблем. Для этого есть эффективные методы ранней профилактики: вестибулярные пластинки, трейнеры, а также специальные упражнения для мышц лица и языка. С их помощью удаётся мягко скорректировать работу мышц, сформировать правильные привычки и направить развитие челюстно‑лицевой системы по здоровому пути. Вестибулярные пластинки - это инструмент ранней профилактики: они помогают устранить вредные привычки, нормализовать положение языка, улучшить смыкание губ и стабилизировать носовое дыхание. Трейнеры дополнительно тренируют мышцы и способствуют правильному росту челюстей. В сочетании с миофункциональной гимнастикой такие средства позволяют решать проблемы на этапе формирования прикуса, когда костные структуры ещё пластичны и хорошо поддаются коррекции. С помощью этих методов можно предотвратить развитие патологии прикуса, уменьшить или убрать храп, снизить проявления бруксизма и эпизоды апноэ во сне. И что особенно важно: ранняя профилактика нередко помогает избежать сложного и дорогостоящего ортодонтического лечения в будущем, например, установки брекет‑систем. То есть вестибулярные пластины и трейнеры - это не просто вспомогательные средства, а реальная альтернатива более инвазивным и затратным решениям. Поскольку в организме всё взаимосвязано, для решения проблемы нужен комплексный подход. В коррекции участвуют разные специалисты: логопед, ортодонт, оториноларинголог, невролог, остеопат, педиатр. Но именно родители первыми замечают особенности поведения и привычек ребёнка, поэтому их внимание и своевременные действия - важнейшая часть успеха. Если вы замечаете у ребёнка ротовое дыхание, храп, выраженные вредные привычки, проблемы с жеванием твёрдой пищи или невнятную речь - лучше не откладывать консультацию со специалистами. Раннее выявление и системная коррекция помогают не только исправить локальные проблемы, но и улучшить общее самочувствие, сон, поведение и учебные возможности ребёнка. Учитель‑дефектолог Дыбко Н.Г., прошла очное обучение по программе «Современная концепция миофункциональной коррекции: практическая работа.» в Центре современных технологий обучения «ЛОГОИНФ» в Москве. Это позволяет применять в работе актуальные, научно - обоснованные методики, учитывающие взаимосвязь речевых, миофункциональных и общих физиологических особенностей ребёнка.